КАЛЬЦУНІ, П. ПАРАЛЕЛЬНА ПІДТРИМКА: НОВИЙ ОСВІТНІЙ ПІДХІД ДО УЧНІВ З АУТИЗМОМ У СИСТЕМІ ОСВІТИ ГРЕЦІЇ. Ввічливість. Humanitas, [S. l.], n. 3, p. 37–45, 2021. DOI: 10.32782/humanitas/2021.3.6. Disponível em: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/126. Acesso em: 4 лип. 2024.