ЗВЄКОВА, В. ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН. Ввічливість. Humanitas, [S. l.], n. 3, p. 32–36, 2021. DOI: 10.32782/humanitas/2021.3.5. Disponível em: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/125. Acesso em: 2 трав. 2024.