МАРТИНЕНКО, В. 2022. ЧИТАЦЬКІ СТРАТЕГІЇ І ПРАКТИКИ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ПРОГНОСТИЧНИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. Acta Paedagogica Volynienses. 2 (Чер 2022), 85–94. DOI:https://doi.org/10.32782/apv/2022.2.12.