ЛОБАНЬ О. НАВЧАЛЬНІ ІГРИ У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩІЙ ОСВІТІ: ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ НА ОСНОВІ ЛІНГВОДИДАКТИЧНИХ КОНЦЕПЦІЙ. pedagogy [інтернет]. 29, Серпень 2025 [цит. за 12, Вересень 2025];(3):95-101. доступний у: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2767