МАРТИНЕНКО В. ЧИТАЦЬКІ СТРАТЕГІЇ І ПРАКТИКИ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ПРОГНОСТИЧНИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. pedagogy [інтернет]. 10, Червень 2022 [цит. за 24, Листопад 2024];(2):85-94. доступний у: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/553