OSOBLIWOŚCI WYKORZYSTANIA PLATFORMY «TRANSLATOR’S AMANUENSIS 2020» PRZEZ TŁUMACZY JAKO ŚRODKA POSTEDYCJI
DOI:
https://doi.org/10.32782/2410-0927-2020-12-1Ключові слова:
narzędzia tłumaczeniowe, postedycja, tłumaczenie wspomagane komputerowo, systemy pamięci tłumaczeniowej, tłumaczenie maszynowe, pośrednictwo powtórneАнотація
Biorąc pod uwagę jak ważne jest kształcenie tłumaczy do prowadzenia działalności pod względem współczesnego rynku pracy, szczególnie interesujące są osiągnięcia naukowców w takich aspektach kształcenia zawodowego tłumaczy jak informacyjno-tematyczny, informacyjno-wyszukiwawczy, informacyjno-technologiczny. Artykuł przedstawia analizę publikacji autorów zagranicznych poświęconych platformie sprzętowej «Translator’s Amanuensis 2020» (ТА-20) jako środka postedycji przetłumaczonych tekstów, ocenę priorytetowych kierunków badań naukowców w pierwszym dziesięcioleciu ХХІ stulecia. Została przeanalizowana rola systemu tłumaczenia maszynowego w działalności zawodowej tłumacza jako środka komunikacji interpersonalnej. Artykuł też przedstawia porównanie współdziałania systemu tłumaczenia maszynowego w czasie produkcji tekstu i tradycyjnych form redagowania przez tłumacza-człowieka. Ustalona jest zmiana paradygmatu i tradycyjnych nośników informacji, która odbywa się w tłumaczeniu pisemnym. Nacisk kładzie się na rosnące zainteresowanie rozwojem narzędzi i aplikacji zorientowanych na tłumaczenie w celu wyszukiwania wiarygodnych źródeł informacji, zasobów terminologicznych, specjalistycznych słowników i glosariuszy. Artykuł podkreśla, że opracowanie kognitywnych charakterystyk TA-2020 jest oparte na kognitywne badania z zakresu postedycji w ramach projektów CASMACAT oraz SEECAT.
Посилання
Alonso, Elisa and Elena de la Cova. 2016. “Machine and Human Translators in Collaborative Contexts”. María Azahara Veroz González and María Luisa Rodríguez Muñoz (eds) (2016). Languages and Texts. Translation and Interpreting in Cross-Cultural Environments. Córdoba: UCOPress 11–23.
Alonso, Elisa and Elisa Calvo. 2015. “Developing a Blueprint for a Technology-mediated Approach to Translation Studies”. Meta: Journal des traducteurs / Meta: Translators' Journal 60(1): 135–157.
Bolter, Jay David and Richard Grusi. 1999. Remediation. Understanding New Media. Massachusetts: MIT Press.
Chan, Sin-way. 2015. The Routledge Encyclopedia of Translation Technology. London/New York: Routledge.
Cho, Kyunghyun, Bart van Merriënboer, Dzmitry Bahdanau and Yoshua Bengio. 2014. “On the properties of neural machine translation: Enc3]oder-decoder approaches”. Proceedings of the SSST-8, Eighth Workshop on Syntax, Semantics and Structure in Statistical Translation. Association for Computational Linguistics, 103–111. http://www.aclweb.org/anthology/W14-4012.
Corpas Gloria and Marina Roldán. 2014. “Análisis de necesidades documentales y terminológicas de médicos y traductores médicos como base para el diseño de un diccionario multilingüe de nueva generación”. MonTI 7, 167–202. http://www.raco.cat/index.php/MonTI/article/viewFile/292105/380612.
Cronin, Michael. 2010. “The Translation Crowd”. Tradumàtica 8, 1–7. http://www.raco.cat/index.php/Tradumatica/article/view/225900.
Declercq, Christophe. 2015. “Editing in Translation Technology”. The Routledge Encyclopedia of Translation Technology. London; New York: Routledge 480–493.
Dobizha, N. 2018. The use of computer training program in the foreign language classroom. Informatsiyni tekhnolohiyi v osviti 2(35): 89–99.
Durán Muñoz, Isabel. 2010. “Meeting translators’ needs: translation-oriented terminological management and applications”. JoSTrans,The Journal of Specialised Translation 18, 77–93. http://www.jostrans.org/issue18/art_duran.pdf
Economist Intelligence Unit. 2012. Competing across borders. How cultural and communication barriers affect business. The Economist. http://www.economistinsights.com/countries-trade-investment/analysis/competingacross-borders/fullreport
European Commission. 2012. Europeans and their Languages. Special Eurobarometer 386. http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_386_en.pdf
García, Ignacio. 2015. “Computer-aided translation”. The Routledge Encyclopedia of Translation Technology. London; New York: Routledge 68–87.
Jenkins, Henry. 2008. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. Revised edition. New York: New York University Press.
Krings, Hans P. 2001. Repairing texts: empirical investigations of machine translation post-editing processes. Kent: Kent State University Press.
Kushnir, Natalia and Osipova, Natalia, Natalia Valko, Liudmyla Kuzmich. 2017. “Review of trends, approaches and perspective practices of Stem-education for training center opening”. Informatsiyni tekhnolohiyi v osviti 2(31): 69–80.
Lavault-Olléon, Élisabeth. 2011. “L’ergonomie, nouveau paradigme pour la traductologie”. ILCEA Traduction et Ergonomie 14. https://ilcea.revues.org/1078
O’Brien, Sharon. 2006. “Eye Tracking and Translation Memory Matches”. Perspectives: Studies in Translatology 14(3): 185–205.
O'Brien, Sharon. 2014. Winther Balling, Michael Carl, Michel Simard and Lucia Specia (eds). Post-editing of Machine Translation: Processes and Applications. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing.
PACTE. 2003. “Building a Translation Competence Model”. Fabio Alves (ed.). Triangulating Translation. Amsterdam: John Benjamins 43–66.
Pym, Anthony. 2012a. “Translation Skill-sets in a Machine-translation”. 16th Symposium on Interpreting and Translation Teaching. Fu Jen Catholic University, Taiwan. http://usuaris.tinet.cat/apym/online/training/2012_competence_pym.pdf
Torres Domínguez, Ruth. 201). “2012 Use of Translation Technologies Survey”. Mozgorilla. http://mozgorilla.com/en/texnologii-en-en/translation-technologies- survey-results/
Weiser, Mark. 1993. “Ubiquitous computing”. Computer 10, 71–72.
Zaytseva, Tatiana and Arkhipova, Tatiana. 2014 “Cloud technology as a way of Ukrainian education development”. Information Technologies in Education 19: 54–61.
Zhang, Chuxian. 2016. “Use and perceptions of Chinese electronic tool Youdao”. PhD diss., Universidad de Pablo de Olavide.
Boyko, Olha. 2019. “Vykorystannia prohramy Microsoft Office Excel dlia linhvistychnoho analizu tekstu”. Naukovyi visnyk Mizhnarodnoho humanitarnoho universytetu. Ser.: Filolohiya 38(3): 24–29.
Vakulchyk, Olena, Sahan, Oleksandr. V. 2013. “Vykorystannia Smart Board yak interaktyvnoho zasobu pid chas orhanizatsii urokiv anhliyskoi movy u 10 klasi”. Informatsiyni tekhnolohiyi v osviti 14: 100–109.
Hridnyeva, Svitlana and Honcharenko, Natalia. 2018. “Mashynnyi perekladach chy lyudyna-perekladach?” Naukovyi visnyk Mizhnarodnoho humanitarnoho universytetu. Ser.: Filolohiya 37(4): 144–146.
Hurzhiy, A. and Kartashova, L. 2013. “Pro problemy nastupnosti navchannya informatsiynykh tekhnolohiy u shkoli y vyshchomu pedahohichnomu navchalnomu zakladi”. Informatsiyni tekhnolohiyi v osviti 15: 11–19.
Dolynskyi, Y. 2013. “Dosvid vykorystannya novitnikh informatsiynykh tekhnolohiy u pidhotovtsi maybutnikh perekladachiv v universytetakh Velykoyi Brytaniyi”. Informatsiyni tekhnolohiyi v osviti 17: 91–98.
Zubenko, T. 2018. “Informatsiyni tekhnolohiyi v navchanni anhliyskoyi movy yak inozemnoyi v systemi osvity Spoluchenykh Shtativ Ameryky”. Information Technologies in Education 1(34): 34–47.
Pradivlyannyy, M. 2008. “Vprovadzhennya novykh form orhanizatsiyi navchannya inozemnym movam na bazi zasobiv suchasnykh informatsiynykh tekhnolohiy”. Teoretychni pytannya osvity ta vykhovannya. Kyiv: KNLU, 37: 77–82.
Spirin, O., Luparenko, L. And Novytskyi, O. 2017. “Protsedura vprovadzhennya elektronnoho naukovoho zhurnalu z vykorystannyam prohramnoyi platformy Open Journal Systems”. Information Technologies in Education 3(32): 40–60.
Turysheva, O. and Zabiyaka, D. 2018. “Funktsionalnyi pidkhid do perekladu kontentu veb-saytu”. Naukovyy visnyk Mizhnarodnoho humanitarnoho universytetu. Ser.: Filolohiya 35(2): 93–95.
