Гордієнко, Юлія, і Ліна Сорокіна. 2021. «ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ». Актуальні питання іноземної філології, вип. 9 (Червень):52-59. http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/philology/article/view/2584.