МОСТОВА, Т. О. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТА ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОГРАМИ ПОДОЛАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ФРУСТРОВАНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ. Психологічні студії, [S. l.], n. 4, p. 46–56, 2025. DOI: 10.32782/psych.studies/2025.4.7. Disponível em: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/psychology/article/view/3334. Acesso em: 23 лют. 2026.