УПРОВАДЖЕННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВКУ ФАХІВЦІВ ДЛЯ ГАЛУЗІ БЕЗПЕКИ ТА ОБОРОНИ

Анотація

У статті досліджується застосування імерсивних технологій, зокрема віртуальної (VR), доповненої (AR) та змішаної (MR) реальності, у сфері безпеки та оборони України. У сучасних умовах зростання загроз національній безпеці, зокрема через гібридні конфлікти та інноваційні форми воєнних дій, виникає нагальна потреба в упровадженні ефективних технологічних рішень для підвищення якості підготовки фахівців, які забезпечують безпеку держави. Особливу увагу приділено освітній галузі «Безпека та оборона», яка покликана готувати висококваліфікованих спеціалістів, здатних діяти в умовах нестабільності, швидко адаптуватися до нових викликів та приймати оперативні рішення у критичних ситуаціях. Проаналізовано сучасний стан розвитку імерсивних технологій у світі, а також визначено ключові напрями їх упровадження у військовій, правоохоронній, медичній та цивільній сферах безпеки. Проведено класифікацію технологій VR, AR та MR, розглянуто їхні функції, особливості застосування, технічні можливості та основні переваги порівняно з традиційними методами навчання. Зокрема, підкреслено можливість створення реалістичних тренувальних середовищ, які дають змогу моделювати небезпечні та екстремальні ситуації без ризику для життя учасників навчального процесу. Представлено огляд провідних світових і вітчизняних платформ, програмних рішень та апаратних засобів, що використовуються для моделювання небезпечних ситуацій, а також проаналізовано приклади успішного використання таких технологій у різних країнах. Зазначено роль державної підтримки, наукових досліджень і розвитку IT-індустрії в Україні, що створюють умови для впровадження інновацій у сфері безпеки та оборони. Особливу увагу приділено методології дослідження, яка базується на комплексному міждисциплінарному підході, включаючи аналіз нормативно-правової бази, контент-аналіз сучасних наукових і технічних публікацій, а також порівняльний аналіз досвіду провідних країн у сфері імерсивних технологій. Стаття містить практичні рекомендації щодо інтеграції VR/AR-технологій у навчальні програми підготовки спеціалістів безпеки та оборони, підкреслюючи важливість цифрової трансформації у формуванні нової якості освіти та тренувань. Таким чином, дослідження є вагомим внеском у розвиток теоретичних та прикладних аспектів застосування цифрових імерсивних технологій у контексті національної безпеки України. Визначено стратегічне значення впровадження таких інновацій для підвищення оперативної готовності, професійної компетентності та адаптивності фахівців у галузі безпеки та оборони, що у цілому сприяє зміцненню обороноздатності держави у складних сучасних умовах.