ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ЯК ЧИННИК КАР’ЄРНОГО РОСТУ ОСОБИСТОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.32782/psych.studies/2026.1.14Ключові слова:
детермінанти кар’єрного успіху, кар’єрне зростання, професійна самореалізація, професійний розвиток, теорії кар’єриАнотація
Стаття присвячена аналізу професійного розвитку як психологічного чинника кар’єрного росту особистості в умовах сучасних соціально-професійних трансформацій. Здійснено аналіз класичних і сучасних психологічних підходів до розуміння кар’єри, професійного розвитку і кар’єрного росту, зокрема стадіальних, типологічних, соціально-когнітивних і конструктивістських концепцій. Професійний розвиток розглядається як інтегративний процес, що охоплює когнітивні, мотиваційні і поведінкові компоненти і пов’язаний із формуванням професійної ідентичності, самоефективності, суб’єктності і здатності до саморегуляції. Емпіричне дослідження проведено в онлайн-форматі за участю психологів із досвідом практичної діяльності не менше трьох років, які працюють у різних сферах психологічної допомоги. Методом збору даних обрано авторське анкетування з відкритими запитаннями, що дало змогу зафіксувати індивідуальні смислові інтерпретації респондентів і уникнути жорстко заданих відповідей. Запитання були структуровані за когнітивним, мотиваційним і поведінковим блоками відповідно до компонентної моделі професійного розвитку. Для узагальнення результатів застосовано якісно-кількісний аналіз відповідей із подальшим виокремленням домінувальних змістових категорій і визначенням їхнього відсоткового співвідношення. Такий підхід дозволив комплексно проаналізувати уявлення психологів про роль знань, внутрішньої мотивації і професійної активності у процесі кар’єрного росту, а також виявити тенденції, пов’язані з особливостями професійного самовизначення й планування кар’єрної траєкторії. Отримані дані дозволили простежити особливості розуміння професійного розвитку, мотиваційні підстави інвестування у власне навчання, поширені форми професійного вдосконалення і чинники, що обмежують використання професійного розвитку як ресурсу кар’єрного росту.
Посилання
Горенко М.В. Гендерні особливості формування готовності майбутніх психологів до здійснення професійної кар’єри : дис. ... д-ра філософії : 05 соціальні та поведінкові науки, 053 психологія / Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. Умань, 2022. 266 с.
Кокун О.М. Життєстійкість і резильєнтність людини в сучасному світі: теорія, дослідження, практика : монографія. Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2025. 214 с.
Лобанов Д.О. Центри розвитку кар’єри у складі закладів вищої освіти України як інституційний механізм адаптації студентів до вимог ринку праці: місія, виклики, проблеми та перспективи : дис. ... д-ра філософії : 054 – соціологія / Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна. Харків. 2025. 283 с.
Super D. E. Vocational Development: A Framework of Research. N.Y, 1957. 142 p.
Holland J. A Theory of Vocational Choice. Counsel Psychol. 1979. № 6. P. 35–45.
Schein E.H. Career anchors revisited: Implications for career development in the 21st century. Academy of Management Executive. 1996. Vol. 10, № 4. P. 80–89.
Докучина Т.О. Роль мобільності у кар’єрному зростанні фахівців спеціальної освіти. Інтеграція науки і практики в умовах модернізації спеціальної освіти України: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 23-24 березня 2023 року / за заг. ред. С.Д. Яковлевої, Н.В. Кабельнікової. Івано-Франківськ, 2023. С. 47–50.
Куций О.А. Теоретико-гіпотетична модель психологічного складника кар’єри. Актуальні проблеми психології : збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. Київ, 2016. Т. 1. Вип. 45. С. 56–60.
Гаркуша І. В., Хейло Я. О. Зарубіжні підходи до вивчення поняття «кар’єра». Психологія та педагогіка: методика та проблеми практичного застосування: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 21–22 грудня 2018 року). У 2-х частинах. Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2018. Ч. 1. С. 73–75.
Долгих Л.М. Кар’єрні домагання особистості. Життєві домагання особистості : монографія (за ред. Т. Титаренко). Київ : Педагогічна думка, 2007. С. 217–230.
Тиченко М. Аналіз особливостей професійної кар’єри в дослідженнях українських та зарубіжних науковців. Організаційна психологія. Економічна психологія. 2022. №1(25). С. 102–108. https://doi.org/10.31108/2.2022.1.25.11
Bandura A. Self-efficacy: The exercise of control. Journal of Cognitive Psychotherapy. 1999. V. 13, P. 158–166. https://doi.org/10.1891/0889-8391.13.2.158
Savickas M. Career Construction Theory. Encyclopedia of Career Development edited / by J. Greenhaus, G. Callahan. Thousand Oaks, CA : Sage. 2006. Vol. 1. 84–88.
Зеленін В.В, Чайка Р.М. Розвиток самоефективності кар’єрних рішень українських фахівців по роботі з даними. Психологічні пошуки: збірник наукових статей за матеріалами щорічної звітно-наукової конференції викладачів, докторантів та аспірантів Факультету психології «Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету» (22–26 травня 2023 року) / укл. Вольнова Л.М., Матяш-Заяц Л.П. Київ : УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. С. 52–58.
Назаренко Н.М., Тавровецька Н.І. Уявлення особистості про кар’єрний успіх : соціально-психологічні компоненти. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». 2022. Вип. 2. С. 101–108. https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2022-2-14
Шевченко Н.Ф., Швігл О.В. Аналіз поняття «кар’єра» в теоріях зарубіжних науковців. Організаційна психологія. Економічна психологія. № 4(11). 2017. С. 105–111. URL: http://www.orgpsy-journal.in.ua/index.php/opep/article/view/119/98 (дата звернення: 12.01.2026).
Шатілова О.С. Західні теорії кар’єрного розвитку. Теорія і практика сучасної психології. 2019. № 4. Т. 2. С. 151-158. https://doi.org/10.32840/2663-6026.2019.4-2.28
Вірна Ж.П., Іванашко О.Є. Готовність до змін як проспективний конструкт подолання кар’єрного хаосу студентської молоді під час війни в Україні. Габітус. 2024. Вип. 57. С. 85–91. https://doi.org/10.32782/2663-5208.2024.57.13
Максименко С.Д., Макаренко О.М., Майстренко І.А. Особливості мотивації в процесі професійної підготовки майбутніх біологів. Наукові записки. Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. 2009. Т. 97. С. 40-43. https://files01.core.ac.uk/download/pdf/149242431.pdf (дата звернення: 12.01.2026).
Титаренко Т.М. Сучасна психологія особистості. Київ : Марич, 2009. 321 с.
Карамушка Л., Тиченко М. Психологічна готовність працівників сфери креативних індустрій до здійснення професійної кар’єри: зміст, структура, методики дослідження. Організаційна психологія. Економічна психологія. 2022. № 3-4 (27). С. 95–102. https://doi.org/10.31108/2.2022.3.27.9
Титаренко Т.М. Кризове психологічне консультування. Київ : Главник. 2007. 266 с.
Радул С.Г. Професійна самореалізація в онтогенезі розвитку особистості. Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол. В.В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2018. Вип. 37. С. 192–198.
Ніколаєв Л.О. Супервізія як технологія розвитку професіоналізму психологів, тренерів, коучів: порівняльний аналіз. Проблеми гуманітарних наук. Психологія. 2023. Вип. 52. С. 42–47. https://doi.org/10.32782/2312-8437.52.2023-2.5
Никоненко О., Данкович Н. Вплив кар’єрного коучингу на розвиток мотивації до успіху працівників. Вчені записки університету «Крок». 2024. №3(75). С. 259–268. https://doi.org/10.31732/2663-2209-2024-75-259-268
Петяк О., Алєксєєв О. Супервізія як одна з умов формування професійної ідентичності майбутніх психологів-консультантів. Psychology Travelogs. 2024. № 1. С. 126–135. https://doi.org/10.31891/PT-2024-1-12
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
