FEATURES OF VOCAL SOUND FORMATION IN BEGINNER VOCALISTS
DOI:
https://doi.org/10.32782/facs-2025-6-29Keywords:
vocal sound formation, beginner vocalists, methodology, vocal abilities, vocal artAbstract
The article examines the peculiarities of vocal sound formation in novice singers as one of the key factors in the development of vocal performance skills. The main principles of sound formation at the initial stage of vocal development are considered, as well as the stages of work on voice training aimed at achieving a natural, even, and artistically expressive sound. Attention is focused on the interconnection of the physiological, acoustic, and performance components of vocal sound that determine its quality and stability. The purpose of the article is to understand the specifics of vocal sound formation in beginner vocalists and to identify the conditions that contribute to the development of a fullfledged, technically sound, and stylistically adequate vocal sound at the early stage of performance development. The methodological basis of the study is a combination of theoretical and practical methods, in particular the analysis of scientific and methodological sources, the generalization of vocal and performing experience, a comparative analysis of approaches to the formation of vocal sound, as well as observation of the process of vocal work with beginners. The scientific novelty of the study lies in the generalization and theoretical understanding of many years of practical experience working with beginner vocalists, which made it possible to specify the features of vocal sound formation at the early stage of performing development. The work offers the author’s vision of the process of sound formation, formed on the basis of long-term practice of individual vocal work, combining technical, auditory, and artistic-interpretative aspects. The conclusions indicate that effective vocal sound formation in beginner vocalists is possible when technical expediency, auditory control, and artistic orientation of the performance process are combined. Correct work at the initial stage creates the foundation for the further development of individual vocal manner and professional voice stability
References
Антонюк В. Г. Вокальна педагогіка (сольний спів). Київ: ЗАТ «Віпол», 2007. 174 с.
Гнидь Б. П. Історія вокального мистецтва. Київ : НМАУ, 1994. 320 с.
Голубєв П.В. Поради молодим педагогам-вокалістам. Київ: Музична Україна, 1983, 62 с.
Карпенко А. П. Формування вокально-виконавської майстерності шляхом подолання недоліків вокалістівпочатківців. «Young Scientist», № 9.1 (36.1), september, 2016. С. 75–78.
Мустафаєв Ф. М. Вокально-слуховий самоконтроль як засіб вдосконалення фахової підготовки майбутніх співаків. Мистецтвознавчі записки: зб. наук. праць. 2020. Вип. 38. С. 132–136.
Степанова Л. Типові недоліки співу вокалістів-початківців та шляхи їх подолання. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. 2023. № 23 (179). С. 114–118.
Тарусова О. Формування вокально-технічних навичок майбутніх співаків у процесі фахової підготовки. Маг. робота. Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. 2020. 73 с. URL: https://repository.sspu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/05f8b763-7ad3-43aa-bd63-c7e5dbb89ba0/content (дата звернення:
09. 2025).
Caruso, E., & Tetrazzini, L. (1909). The Art of Singing. New York: Doubleday, Page & Company. 69 p.
Garcia, M. (2021). A Complete Treatise on the Art of Singing. London: Legare Street Press. 88 p.
Lamperti, F. (1864). Guida teorico-pratica per lo studio del canto. Milan. 59 p.
