ПРИЙОМНА СІМ’Я ЯК УНІКАЛЬНИЙ ОБ’ЄКТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ
DOI:
https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.2.2Ключові слова:
соціально-педагогічний супровід, соціальні послуги, прийомна сім’я, діти-сироти, соціальний працівник, планування, соціальний захист, соціальна підтримкаАнотація
Автор розглядає трактування соціального супроводу та його становлення у соціально-педагогічній практиці України. Здійснено методологічний аналіз супроводу, спрямованого на пошук прихованих ресурсів розвитку сім’ї та створення на основі наявних можливостей сприятливих умов для відновлення зв’язків зі соціальним світом. Виявлено, що реалізація соціального супроводження прийомної сім’ї передбачає періодичне планування соціальної роботи з дитиною, батьками, членами родини, соціальним оточенням. Відзначено змістовне наповнення плану- вання соціального супроводження. Охарактеризовані завдання, які передбачені соціально-педагогічним супроводом прийомної сім’ї. Відзначено фундаментальні засади організації роботи з підтримки функціонування прийомної сім’ї. Окреслено чинники, які обумовлюють частоту відвідувань прийомної сім’ї у ході соціального супроводження. Виявлено основні напрямки реалізації посередницької функції соціального працівника в соціальній роботі з прийом- ною сім’єю. Виявлено принцип регламентування соціального супроводу прийомних сімей. Відзначено важливість співпраці між учасниками процесу для виконання головного завдання з метою здійснення якісної соціальної реабі- літації та соціалізації прийомних дітей. Охарактеризовано рольові позиції соціального працівника, який здійснює соціальний супровід прийомної сім’ї. Визначено найбільш перспективні форми роботи соціального працівника у про- цесі супроводу сім’ї означеної категорії. Методи дослідження використані такі: пошуковий по наявній методичній та науковій літературі із аналізом знайденого матеріалу, з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, систематиза- ція, аналіз документації та результатів діяльності дослідників з проблеми проведеного дослідження.
Посилання
Водяна О.В. Організація соціального супроводу сім’ї, в якій перебуває дитина під опікою. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2013. № 4. С. 220–224.
Всеукраїнська наукова конференція «Соціально-гуманітарні аспекти розвитку сучасного суспільства». (Суми, 20–21 квітня 2017 року). Суми, 2017. С. 296–299.
Капська А.Й., Пєша І.В. Соціальний супровід різних категорій сімей і дітей. Київ : Центр учбової літератури, 2012. С. 241–257.
Мала Р.О. Сім’я як об’єкт соціальної підтримки. Традиції та новації у розвитку сучасної соціологічної науки: дослідження молодих вчених. Київ : КНЕУ, 2020. С. 3–6.
Марчук А.В. Психолого-педагогічні основи та особливості соціальної роботи з різними типами сімей. Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. Серія психологічна. 2014. № 1. С. 39–47.
Міхеєва О.Ю. Алгоритм соціально-педагогічної роботи з прийомними сім’ями. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. 2017. № 23. С. 69–75.
Пєша І.В. Методика здійснення соціального супроводу прийомних сімей. Соціальна робота в Україні: теорія і практика. 2006. № 3 (15). С. 90–101.
Пєша І.В. Соціальний супровід як форма комплексної соціальної допомоги. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2013. № 11 (2). С. 193–199.
Прийомна сім’я: методика створення і соціального супроводу. Г. М. Бевз, В.О. Кузьмінський, О.І. Нескучаєва та ін. Київ : Центр стратегічної підтримки, 2003. 92 с.
Проботюк О.В. Соціальний супровід прийомних сімей і прийомних дітей. Вісник Національного університету оборони України. 2012. № 4. С. 94–98.
Технології створення та функціонування прийомних сімей, дитячих будинків сімейного типу : збірник методичних матеріалів. Бевз Г.М., Капська А.Й., Комарова Н.М. та ін. Київ : Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2003. 188 с.
