МЕТОДОЛОГІЯ ДІАГНОСТИКИ СТУПЕНЯ РЕЛЕВАНТНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПІДКРІПЛЕННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ НОСІЯ БРЕНДУ ПОЗА МЕЖАМИ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.32782/apv/2026.1.40Ключові слова:
імідж практика, методологія діагностики, бренд науково-педагогічного працівника, заклад вищої освіти, параметри сформованості іміджу практикаАнотація
У статті доведено доцільність визнання іміджу фахівця-практика, здобутого поза сферою вищої освіти, одним із провідних структурних елементів бренду науково-педагогічного працівника закладу вищої освіти. Проаналізовано основні форми вторинної зайнятості науково-педагогічного працівника ЗВО та причини упереджено негативного або принаймні скептичного ставлення до неї з боку керівництва означеного роду установ. Аргументовано недоцільність ототожнення академічної свободи з проявами «вимушеної лояльності» ЗВО до власного працівника та «вимушеної лояльності» науково-педагогічного працівника до ЗВО. Визначено параметри релевантності практичного підкріплення фахових компетенцій носія бренду поза межами системи вищої освіти, а саме: коефіцієнт досвіду роботи носія бренду за фахом (спорідненим фахом) поза межами системи вищої освіти; коефіцієнт обізнаності студентської аудиторії у здобутках практичного підкріплення фахових компетенцій носія бренду поза межами системи вищої освіти; коефіцієнт задіяності у навчальному процесі досвіду практичного підкріплення фахових компетенцій носія бренду поза межами системи вищої освіти; коефіцієнт відповідності інформації, яка здобута шляхом практичного підкріплення фахових компетенцій носія бренду поза межами системи вищої освіти, вимогам сучасності. Запропоновано авторські методи обчислення показників за визначеними параметрами, визначено інтервальні величини рівнів сформованості іміджу фахівця як практика. Наголошено на доцільності подальшого дослідження поставленої проблеми шляхом розробки й експериментальної апробації алгоритмів цілеспрямованого формування іміджу науково-педагогічного працівника ЗВО як фахівця-практика з використанням розробленого параметрично-методологічного базису.
Посилання
Гузій Н.В. Категорія професіоналізму в теорії і практиці підготовки майбутнього педагога : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04. Київ, 2007. 488 с.
Гук Н.А. Зростання видової різноманітності форм зайнятості за пріоритетними напрямами суспільного розвитку. Вісник соціально-економічних досліджень. 2013. Вип. 1 (48). С. 347–353.
Гунченко О.Г. Імідж викладача вищої школи. Духовність особистості: методологія, теорія і практика. 2014. № 4 (63). С. 79–85.
Жердєва І.С., Рашидова С.С. Методика формування іміджу викладача вищої школи. Духовність особистості: методологія, теорія і практика. 2016. № 4 (73). С. 48–61.5. Марценюк Л.В., Груздєв О.В. Дуальна освіта як засіб ефективного поєднання теорії та практики. Економiка та держава. 2021. № 3. С. 58–65. https://doi.org/10.32702/2306-6806.2021.3.58
Мороз О.В., Воловодюк С.С. Потенціал і перспективи брендингу у вітчизняному конкурентному середовищі. Бізнес інформ. 2014. № 12. С. 479–484.
Новіков В.М. Практико-орієнтована модель професійної освіти. Демографія та соціальна економіка. 2019. № 2 (36). С. 152–164. https://doi.org/10.15407/dse2019.02.152
Семикіна М.В., Іщенко Н.А., Родіонова М.О. Мотивація ефективної зайнятості: проблеми, тенденції, вибір стратегії : монографія. Кіровоград : КОД, 2009. 200 с.
Супрунець Т.А. Особливості формування і функціонування довіри та недовіри: мисленнєвий аспект. Український соціум. 2015. № 3 (54). С. 48–55.
Хомич Л.О. Партнерство педагогічної науки і практики: нові виміри. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. 2017. Вип. 1 (13). С. 82–91.
Шевченко Л.С. Вторинна зайнятість викладачів у контексті контрактної політики університету. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи : матеріали восьмої Міжнар. наук.-практ. конф., м. Житомир, 2014. Житомир, 2014. С. 134–137.
Юник І.Д. Бренд науково-педагогічного працівника вишу : монографія. Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2022a. 608 с.
Юник І.Д. Специфіка бренд-комунікації викладача вишу зі студентською цільовою аудиторією. Молодь і ринок. 2022b. № 3–4 (201–202). С. 146–152. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.255787
Ada N., Korolchuk M., Yunyk I. The role of employer branding practices on management of employee attraction and retention. Economics. Ecology. Socium. 2023. Vol. 7, No. 1. P. 46–60. https://doi.org/10.31520/2616-7107/2023.7.1-5
Gander M. Managing your personal brand. Perspectives: Policy and Practice in Higher Education. 2014. Vol. 18, No. 3. P. 99–102.
LePla F.J., Parker L.M. Integrated Branding. 2nd ed. London : Kogan Page Business Books, 2002. 299 p.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
