ВПЛИВ СУЧАСНИХ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФАХОВИХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ З КОМП’ЮТЕРНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ В УКРАЇНІ
DOI:
https://doi.org/10.32782/apv/2026.1.30Ключові слова:
цифрові технології, професійні компетентності, молодші бакалаври, комп’ютерна інженерія, інформаційно-комунікаційні технології, хмарні сервіси, віртуальні лабораторії, дистанційне навчання, професійна освіта, УкраїнаАнотація
У статті здійснено комплексний аналіз впливу сучасних цифрових технологій на формування професійних компетентностей фахових молодших бакалаврів з комп’ютерної інженерії в Україні в умовах цифрової трансформації освіти. Актуальність дослідження зумовлена зростанням ролі цифрових інструментів у підготовці конкурентоспроможних фахівців, здатних ефективно діяти в динамічному інформаційно-технологічному середовищі. У роботі розглянуто теоретичні підходи до визначення професійних та цифрових компетентностей, а також проаналізовано сучасні тенденції їх формування у процесі фахової підготовки студентів комп’ютерної інженерії. Особливу увагу приділено практичним механізмам упровадження цифрових технологій у навчальний процес, зокрема використанню хмарних сервісів, онлайн-платформ для навчання, систем управління навчальним контентом, віртуальних і віддалених лабораторій, електронних освітніх ресурсів та спеціалізованого програмного забезпечення. Досліджено їхній вплив на розвиток технічних, аналітичних, комунікативних і трансверсальних навичок здобувачів освіти, а також на підвищення мотивації до навчання та рівня практичної підготовки студентів. У статті визначено ключові цифрові компетентності, необхідні для майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії, зокрема здатність працювати з цифровими даними, використовувати сучасні інформаційні системи, забезпечувати кібербезпеку, застосовувати інструменти програмування та автоматизації. Окреслено проблемні аспекти використання цифрових технологій у фаховій передвищій освіті, серед яких технічні обмеження, нерівний доступ до цифрових ресурсів та потреба у підвищенні цифрової компетентності викладачів. Запропоновано рекомендації щодо підвищення ефективності освітнього процесу шляхом системного та педагогічно обґрунтованого використання цифрових технологій. Результати дослідження підтверджують значущість цифрових технологій для формування професійних компетентностей і підготовки конкурентоспроможних фахівців на сучасному ринку праці.
Посилання
Антонюк Л. В., Петрова М. І. Цифрові технології у професійній підготовці майбутніх інженерів. Вінниця: ВНТУ, 2021. 112 с.
Бондаренко Т. П., Ковальчук І. М. Сучасні підходи до формування професійних компетентностей молодших бакалаврів з комп’ютерної інженерії. Львів: ЛНТУ, 2020. 144 с.
Гевко І. В., Гільтай Л. С. Застосування цифрових освітніх ресурсів при підготовці майбутніх фахівців комп’ютерних технологій. Львів: ЛНУ ім. Івана Франка, 2019. 128 с.
Гордєєв А. С., Ткаченко В. П. Вплив інформаційно-комунікаційних технологій на успішність студентів. Одеса: ОНУ, 2019. 120 с.
Дембіцька С., Кобилянський О. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з професійної освіти засобами цифрових технологій. Київ: Вид-во «Наука і освіта», 2020. 152 с.
Іваненко О. В. Дистанційне навчання та цифрова трансформація професійної освіти в Україні. Харків: ХДПУ, 2021. 152 с.
Кашалаба В. А. Моделі формування професійних компетентностей ІТ-фахівців у цифрову трансформацію. Київ: КНЕУ, 2020. 144 с.
Піддубний С. М., Рибак О. В. Інтеграція сучасних цифрових технологій у навчальний процес закладів вищої освіти. Дніпро: ДНУ, 2020. 140 с.
Срібна Ю., Молчанов П., Огуй С. Інформаційно-цифрова компетентність майбутніх фахівців професійної освіти. Харків: ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2021. 136 с.
Шевчук В. І., Литвиненко Н. О. Практичні аспекти використання хмарних сервісів та віртуальних лабораторій у підготовці студентів ІТ-спеціальностей. Київ: НАУ, 2021. 128 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.




