ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ МАТЕРІАЛІВ АСТРОФІЗИЧНОЇ ШКОЛИ ДЛЯ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ У НУШ

Анотація

У статті обґрунтовано можливості ефективного застосування матеріалів міжнародних астрофізичних шкіл для викладання фізики та астрономії в контексті Нової української школи (НУШ). Автори наголошують, що сучасна освітня парадигма передбачає перехід від репродуктивного навчання до розвитку ключових компетентностей, зокрема критичного мислення та дослідницьких навичок. Використання актуальних наукових матеріалів, що охоплюють сучасні досягнення в космології, астрофізиці, радіоастрономії та космічних технологіях, дозволяє збагатити шкільні курси, зробити їх більш практико-орієнтованими та інтегрувати міждисциплінарні підходи. Дослідження показує, що матеріали астрофізичної школи є цінним дидактичним засобом, який допомагає реалізувати компетентнісний підхід НУШ, залучаючи учнів до аналізу сучасних експериментальних даних. Це сприяє розвитку навичок роботи з інформацією, формує дослідницьку культуру та слугує основою для проєктної діяльності. Крім того, ознайомлення з кар’єрними траєкторіями науковців та прикладами реальних завдань сприяє свідомому вибору професій у сфері STEM, підвищуючи внутрішню мотивацію учнів. У статті висвітлено також важливий психологічний аспект: робота з новими даними стимулює пізнавальний інтерес, знижуючи бар’єр між шкільною наукою і сучасними дослідженнями. Автори підкреслюють, що інтеграція матеріалів астрофізичної школи дозволяє не лише поглибити зміст навчання, але й сприяє профорієнтації, популяризації науки та формуванню позитивного ставлення до навчання. Результати дослідження показують, що це дієвий інструмент для підготовки нового покоління, здатного творчо застосовувати знання. У перспективі пропонується розробка методичних рекомендацій для вчителів, створення навчальних проєктів та подальший аналіз психологічного впливу такої роботи на мотивацію учнів.