ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ БІБЛІОТЕЧНОЇ, ІНФОРМАЦІЙНОЇ ТА АРХІВНОЇ СПРАВИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті досліджуються ключові виклики та перспективи розвитку підготовки майбутніх фахівців з бібліотечної, інформаційної та архівної справи у закладах вищої технічної освіти на тлі цифрової трансформації та еволюції вимог інформаційного суспільства. Висвітлено зростаючу роль інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), штучного інтелекту, великих даних та цифрової безпеки у формуванні професійних компетентностей, необхідних у цій галузі. Дослідження показує, що чинні освітні програми часто не відповідають очікуванням ринку праці через застарілі навчальні плани, недостатню інтеграцію цифрових інструментів, слабку матеріально-технічну базу та відсутність координації між вищими навчальними закладами та роботодавцями. На основі всебічного огляду вітчизняної та міжнародної наукової літератури у статті проаналізовано ефективні педагогічні стратегії та підкреслено важливість міждисциплінарної інтеграції, розвитку м'яких навичок та застосування практико-орієнтованих методів навчання, таких як проєктне навчання, кейс-стаді та дуальна освіта. Підкреслюється необхідність залучення студентів до наукових досліджень, сприяння академічній мобільності та приведення професійної освіти у відповідність до європейських стандартів. У дослідженні також визначено системні проблеми, серед яких недостатній професійний розвиток викладацького складу, брак структурованих можливостей для стажування та низька мотивація студентів через обмежену кар'єрну видимість та підтримку. Значну увагу приділено нагальній потребі у створенні національної системи моніторингу працевлаштування випускників для забезпечення актуальності та якості освітніх результатів. Авторка доходить висновку, що вирішення цих викликів потребує збалансованого синтезу національних освітніх традицій з інноваційними світовими практиками для забезпечення ефективної підготовки компетентних, мобільних і цифрово грамотних фахівців у галузі бібліотекознавства, інформології та архівознавства.