НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА ЯК ЧИННИК САМОВДОСКОНАЛЕННЯ СПІВРОБІТНИКІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ УКРАЇНИ

Анотація

Статтю присвячено питанням самовдосконалення співробітників Національної поліції України шляхом упровадження неформальної освіти. У сучасних умовах реформування правоохоронної системи зростає потреба в підготовці поліцейських нового типу – компетентних, ініціативних, здатних до безперервного навчання та розвитку професійних і особистісних якостей. Акцент зроблено на тому, що ефективність діяльності поліцейського значною мірою залежить від рівня сформованості його здатності самостійно здобувати нові знання, удосконалювати професійну майстерність і адаптуватися до динамічних умов службової діяльності. Метою статті є визначення ролі неформальної освіти як складової системи професійного розвитку поліцейських, з’ясування її основних форм і напрямів упровадження в практику професійної підготовки співробітників Національної поліції України. Методологія. У процесі дослідження застосовано теоретичні методи аналізу, узагальнення та систематизації наукових джерел із проблеми неформальної освіти та професійної підготовки правоохоронців, концепції безперервного професійного розвитку. На підставі проведеного аналізу з урахуванням специфіки професійної діяльності працівників поліції запропоновано різні форми інтеграції неформальних освітніх практик (самоосвіта, участь у тренінгах, професійних спільнотах, онлайн-курсах тощо) у систему професійного вдосконалення поліцейських. Наукова новизна полягає у визначенні теоретико-практичних засад використання неформальної освіти як інструменту розвитку особистісного потенціалу та професійної компетентності працівників поліції, а також у запропонуванні напрямів удосконалення механізмів її реалізації. Висновки. Зроблено висновок, що неформальна освіта є дієвим засобом підвищення ефективності професійної діяльності співробітників поліції, сприяє формуванню в них готовності до самонавчання, критичного мислення та гнучкого реагування на виклики сучасного суспільства. Запровадження системного підходу до розвитку неформальної освіти у структурі професійної підготовки та перепідготовки працівників Національної поліції України є важливою умовою формування високопрофесійного, морально стійкого та соціально відповідального правоохоронця.