ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ФОРМУВАННЯ НАУКОВО ОРІЄНТОВАНОЇ ОСВІТИ

Анотація

Проаналізовано значимість інноваційних технологій як засобів формування науково орієнтованої освіти. Завдання науково орієнтованої освіти – формування системи навчання на основі компетентнісного підходу. Обґрунтовано концепцію освітньої моделі на основі педагогічних технологій, які ґрунтуються на самостій- ному здобутті знань з результатом, що відображається у практичній, науково-дослідницькій, проектній чи конструктивно-технічній діяльності. Значущість цих аспектів для навчання студентів на основі технологій STEM зростає, тому актуальною є проблема формування наукового складника освіти на основі новітніх освітніх технологій та сучасних технічних засобів. Метою статті є аналіз можливостей інноваційних технологій (зокре- ма напряму STEM) у процесі навчання майбутніх учителів фізики, інформатики та технологій в умовах формуван- ня науково орієнтованого освітнього середовища. Виокремлено один із напрямків впровадження STEM – освітню робототехніку – нову технологію навчання, що дозволяє зацікавити інженерною творчістю дітей з молодшого шкільного віку. Аргументовано, що вивчення студентами (майбутніми учителями) основ робототехніки та тех- нічного конструювання сприяють формуванню знань із графічного програмування, умінь проектування моделей роботів та їх використання в навчальному фізичному експерименті, побудови та програмної реалізації алгорит- мів. Передбачено, що результати такої роботи підвищать інтерес до вивчення природничих наук, удосконалять розвиток освітньої та наукової галузей.