MANAGERIAL SKILLS OF SOCIAL WORKERS IN THE CONTEXT OF MANAGEMENT ACTIVITIES
DOI:
https://doi.org/10.32782/humanitas/2026.1.16Keywords:
social worker, managerial skills, managerial activity, professional activity management, interdisciplinary/ interdepartmental team, managerial potential, monitoring, evaluation, result-oriented managementAbstract
The formation of managerial abilities of social workers directly depends on the quality of their performance of professional functions and contributes to result-oriented management. The managerial abilities of social workers necessary for the realization of managerial potential include: business (the ability to make effective managerial decisions; to design and model social situations; to establish interaction between state, public and commercial organizations on the basis of social partnership; to manage, monitor and evaluate social projects and programs, etc.); administrative and innovative (the ability to communicate with representatives of professional groups at different levels; to implement methods and technologies of innovative practice in the management of professional activities; to involve and organize the public to participate in solving social problems, etc.); sociopsychological (the ability to provide assistance and support to clients, taking into account their individual needs, age differences, gender, ethnic and other characteristics; to group motivation, facilitation of group decision-making processes, etc.); ethical (the ability to identify professional identity and act in accordance with the values of social work and ethical principles; professional reflection, etc.). Factors of the formation of managerial abilities of social workers that affect the effectiveness of professional activity are identified. These include: factors of the external environment (the need to coordinate joint efforts by specialists from different industries and structures to perform professional tasks); factors of the internal environment (complex procedures for determining the results of the activities of specialists in the social sphere; inconsistency between qualitative and quantitative indicators of activity effectiveness; multifunctionality of work, the need for a wide range of formed competencies); personal factors (the need to make urgent decisions on which the fate of people depends; the presence of stressful situations, physical indicators; motivation for professional activity).
References
Білик В., Дерев’янко Д. Роль самоменеджменту в розвитку інноваційних проєктів в організації. Herald of Khmelnytskyi National University. Economic Sciences. 2024. № 332(4). С. 125–131. DOI: https://doi.org/10.31891/2307-5740-2024-332-18
Звєрєва І. Д. Енциклопедія для фахівців соціальної сфери. Київ, Сімферополь: Універсум, 2012. 536 с.
Карпенко О. Г., Спіріна Т. П., Лехолетова М. М. Міждисциплінарна взаємодіяу наданні соціальних послуг вразливим групам населення. Соціальна педагогіка: теорія та практика. 2025. № 1. С. 42–50. DOI: https://doi.org/10.12958/1817-3764-2025-1-42-50
Колбіна Л. А. Менеджмент соціальної роботи : навч. посіб. Одеса : видавець Букаєв Вадим Вікторович, 2017. 406 с.
Лехолетова М., Спіріна Т., Дуля А. Етапи та методи прийняття ефективних рішень у професійній діяльності соціальних працівників. Ввічливість. Humanitas. 2025. № 2. С. 123–133. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2025.2.17 ISSN 2786-4723
Лехолетова М.М. Фасилітативний підхід у контексті професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Актуальні питання розвитку особистості: сучасність, інновації, перспективи : збірник наук. праць за матер. ІІІ Міжнар. наук.-практ. конфер. (3 квітня 2025 р., м. Житомир / Ред. колегія: Л. Котлова, Л. Бутузова, С. Максимець. Житомир : ЖДУ імені Івана Франка, 2025. С. 398–401.
Надвинична Т. Л., Надвиничний С. А. Менеджмент соціальної роботи : підручник. Тернопіль : ЗУНУ, 2023. 370 с. URL: https://api.dspace.wunu.edu.ua/api/core/bitstreams/23b56b54-6c07-4909-a764-3d6a3bb77fb0/content
Овсянюк-Бердадіна О. Ф., Островерхов В. М. Управління змінами : навч. посібник. Тернопіль: ЗУНУ, 2023. 148 с. URL: https://api.dspace.wunu.edu.ua/api/core/bitstreams/6d0ca824-c02a-4c65-aaf5-40151ea0af6c/content
Олійник К. С. Професійна етика та спілкування в соціальній роботі. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка, соціальна робота. 2014. Вип. 33. С. 126–128.
Освітньо-професійна програма 1.І10.00.01 «Соціальна робота» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. (2025). URL: https://surl.lt/qmbazc
Освітньо-професійна програма 2.І10.00.03 «Моніторинг і оцінка соціальних програм» другого (магістерського) рівня вищої освіти. (2025). URL: https://surl.lu/bbfwqb
Палінчак В. М. Наукові підходи до визначення професійних якостей менеджера в США. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. 2015. Вип. 35. С. 136–137.
Спіріна Т., Лях Т. Моніторинг і оцінювання соціальних програм як напрям професійної підготовки соціальних працівників (на прикладі ОПП «Соціальна педагогіка»). Актуальні проблеми соціальної роботи та соціального забезпечення: європейський та національний вимір : Зб. матер. ІІІ Міжнар. науково-практ. конфер, м. Луцьк, 29–30 трав. 2025 р. Луцьк, 2025. С. 199–202. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52101/1/
Spirina_Liakh_apsrsz_fpsrso.pdf
Черчик Л. М. Управління розвитком персоналу та технології самоменеджменту: навчальний посібник. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки. 2022. 269 с. URL: https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/22053/3/URP_TSM_posibn_2022.pdf
Adame A., Leitner L. Breaking out of the mainstream: The evolution of peer support alternatives to the mental health system. Ethical Human Psychology and Psychiatry. 2008. 10(3). Р. 146–62.
Gillard S., Foster R., Gibson S., Goldsmith L., Marks J., & White S. Describing a principles-based approach to developing and evaluating peer worker roles as peer support moves into mainstream mental health services. Mental health and social inclusion. 2017. 21(3). Р. 133-143.
Mackay T. Lived Experience in Social Work: An Underutilised Expertise. The British Journal of Social Work. 2023. 53(3). Р. 1833–1840. DOI: https://doi.org/10.1093/bjsw/bcad028





