ДОСЛІДЖЕННЯ СУТНОСТІ ФІНАНСОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті проаналізовано різні наукові проблеми щодо дослідження дефініцій фінансової діяльності закладу дошкільної освіти. На основі аналізу наукової літератури висвітлено змістовне наповнення сутності фінансової діяльності закладу дошкільної освіти. Автором проаналізовано різні підходи до визначення понять «фінансова діяльність», «діяльність», «фінансове забезпечення». З’ясовано, що розуміння фінансової діяльності має на меті забезпечення систематичного надходження й ефективного використання фінансових ресурсів, дотримання роз- рахункової і кредитної дисципліни, досягнення раціонального співвідношення власних і залучених коштів, фінан- сової стійкості з метою ефективного функціонування закладу. Досліджено, що спільною думкою ряду авторів є те, що діяльність вони розглядають як найважливішу форму прояву активного ставлення людини до дійсності. В контексті нашого дослідження діяльність людини розглядаємо, як фахівця з управління навчальними заклада- ми, – тобто той вид діяльності, який пов’язаний з працею та навчанням. Сучасні дослідники наголошують на тому, що під фінансовим забезпеченням підготовки кадрів розуміють сукупність економічних форм та методів, що виникають у процесі створення, розподілу, перерозподілу та вико- ристання фонду фінансових ресурсів, який формується за рахунок бюджетних джерел та інших надходжень і спрямовується на утримання і розвиток освітніх закладів, що здійснюють підготовку кадрів. Визначено, що під фінансовою діяльністю керівника закладу дошкільної освіти ми розуміємо специфічну активність, яка спрямована на забезпечення якості життєдіяльності всіх учасників педагогічної взаємодії, роз- виток матеріально-технічної бази закладу.