ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ: СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА

Анотація

У статті подано теоретичний аналіз сутності та структурних компонентів професійної підготовки вчите- ля до організації виховної роботи в закладі освіти. Актуальність проблеми обумовлена вирішенням завдань підго- товки майбутніх педагогічних працівників, здатних виховувати громадянина України, патріота, інтелектуально розвинену, духовно і морально зрілу особистість, готову протистояти викликам глобалізації життя. Мета статті полягає в обґрунтуванні сутності та структурних компонентів професійної підготовки вчи- теля до організації виховної роботи зі школярами. Реалізація передбачала розв’язання завдань: 1) розкрити сут- ність виховної роботи та підготовки вчителя до організації виховної роботи; 2) обґрунтувати компоненти про- фесійної підготовки вчителя до організації виховної роботи в закладі освіти. Виховну роботу розглянуто як цілеспрямовану систему виховних справ, які мають на меті формування високо та всебічно-розвиненої особистості з власними цінностями, креативним мисленням, відповідальністю, інтереса- ми й настійними прагненнями щодо їх задоволення. Професійну підготовку майбутнього вчителя до організації виховної роботи схарактеризовано як цілеспрямо- ваний процес оволодіння загальними та фаховими компетентностями організації та проведення виховних справ у закладах освіти. А професійну готовність майбутніх вчителів до організації виховної роботи – як сформоване інтегральне ціннісно-особистісне утворення, яке забезпечує професійний розвиток особистості студента через свідоме гармонійне поєднання знань, умінь, навичок, досвіду продуктивної організації виховної роботи з учнями, сприяє успішній комунікації з суб’єктами виховної роботи та включає здатність до постійного професійного самовиховання, самовдосконалення, самовираження в сфері організації виховної роботи. У структурі професійної підготовки вчителів до організації виховної роботи з учнями виокремлено мотиваційну,когнітивну, діяльнісну та рефлексивну складові.