ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗВО

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.32782/apv/2025.6.4

Ключові слова:

інноваційні методи, майбутні викладачі, мікронавчання, гейміфікація, мікровикладання, цілі SMART, інноваційні техніки

Анотація

У статті розкрито питання формування педагогічної майстерності у майбутніх викладачів закладів вищої освіти. Мета статті полягає обґрунтуванні змістового потенціалу нормативних освітніх компонентів у формуванні педагогічної майстерності в майбутніх викладачів. Для реалізації мети необхідним є розв’язання таких завдань: 1) уточнити сутність та структуру педагогічної майстерності майбутніх викладачів; 2) виявити змістовий потенціал освітніх компонентів «Сучасні методики навчання у ЗВО» та «Освітній менеджмент» у формуванні педагогічної майстерності викладачів. Педагогічну майстерність викладача закладу вищої освіти розглянуто як набуту здатність особистості на основі сформованих професійних компетентностей ефективно виконувати педагогічну діяльність, інтегруючи педагогічні здібності, професійну спрямованість, особистісні і професійно значимі якості, рефлексію з повагою до здобувачів освіти. У структурі педагогічної майстерності викладача виявлено наскрізно взаємопов’язані особистісну і діяльнісну складові. Наголошено, що ефективність підготовки майбутніх викладачів залежить від методів, змісту, засобів та форм організації пізнавальної діяльності, які будуть задовольняти їх професійні інтереси, потреби, мотивувати до оволодіння педагогічною майстерністю як особистісною цінністю. Інноваційні методи визначено як способи цілеспрямованої, суб’єкт-суб’єктної, динамічної, діалектичної взаємодії викладача і студентів, які засновані на новизні, оригінальності, творчості, та які сприяють ефективному формуванню педагогічної майстерності викладача. Визначено змістовий потенціал нормативних ОК «Сучасні методики навчання у ЗВО» та «Освітній менеджмент» у формуванні педагогічної майстерності викладачів закладів вищої освіти. Використовуючи методи проєктного, проблемно-пошукового, мікронавчання, гейміфікації, мікровикладання у майбутніх викладачів розвиваються педагогічні здібності, формується педагогічна спрямованість; виховуються особистісні і професійно важливі якості.

Посилання

Бабенко В.І. Інтеграція педагогічної майстерності в процесі фахової підготовки до організації позашкільної роботи майбутнього вчителя. Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. № 2, 2025, С.16-22.

Бартків О. С., Мельник І.М. Педагогічна майстерність: освітній посібник. Луцьк, 2025. 353 с.: https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/28508/3/pedmaist_2025.pdf

Бартків О.С., Смалько О.В. Формування основ педагогічної майстерності майбутнього викладача. Науковий вісник Ужгородського університету. (1(48), С. 24–28. http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/234891

Боярська-Хоменко А., Собченко Т. Інноваційні методи навчання у професійній освіті. Український педагогічний журнал № 2, 2025. С.105-114 : https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/865/1050

Дольнікова Л. В. Формування педагогічної майстерності викладача правових дисциплін у закладах вищої освіти в умовах цифрової трансформації. Вісник науки і освіти. № 9, 2025 р. С.1117-1128 : https://perspectives.pp.ua/index.php/vno/article/view/29812/29769

Компетенції викладачів вищої школи в добу змін: діагностика та аналітика (за результатами дослідження в Київському університеті імені Бориса Грінченка) [за наук. ред. д-ра пед. наук, професора Л. Хоружої]. Київ : Київський ун-т імені Бориса Грінченка, 2018. 92 с.

Кофанова О. Шляхи розвитку педагогічної майстерності викладачів-дослідників у технічному закладі вищої освіти:. https://www.researchgate.net/journal/Actual-Problems-in-the-System-of-Education-General-Secondary-Education-Institution-

Про затвердження професійного стандарту «Викладач закладу вищої освіти: Наказ МОН № 1466 від 16.10.2024 року : https://osvita.ua/doc/files/news/933/93388/671b468b176c8465976827.pdf

Стратегія розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки : https://mon.gov.ua/news/kabmin-onovyv-stratehiiu-rozvytku-vyshchoi-osvity-vidpovidno-do-vyklykiv-viiny

Щекотиліна Н.Ф., Кинєва П.П., Шляхи формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізичної культури в НУШ. Інноваційна педагогіка, 83. Том 2. 2025. С. 65-168 : http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2025/83/part_2/34.pdf

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-12-30

Як цитувати

СЕМЕНОВ, О., СЕМЕНОВА, Н., & БАРТКІВ, О. (2025). ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗВО . Acta Paedagogica Volynienses, (6), 26–33. https://doi.org/10.32782/apv/2025.6.4

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 1 ДОШКІЛЬНА ОСВІТА

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають

1 2 > >>